Capítulo 7

vôo da mesma maneira. As condições de derrota ou vitória, de acordo com
a aplicação deles/delas, foi chamado tecido para sacos e atolando. "Havia um grande
argumento completamente, senhor", disse um camponês uma vez, ao falar destes
competições, "'twas na capela em semana de domingo, betiane Tom Brady jovem,
isso era um estudante pobre em Munsther, e Sr. Hartigan o professor."

"E quem era vitorioso?" Eu indaguei. "Por que, senhor, e talvez 'twas jovem
Brady que não o ensacou clane antes do padre e tudo, e foi
perto atolar o próprio padre em grego. A Reverência dele era só dois
beyant de palavras ele;  mas ele ensacou o masther qualquer como, e mostrou para ele dentro
o Gramatical e Dixonary onde ele estava Errado."

"E o que é o objeto de Brady em vida?" Eu perguntei. "O para o qual ele pretende
faça."

"Pretenda fazer, é? Eu sou tould nada menos nem entrando em Trindade
Faculdade em Dublin e espera todo lá a bate eles, fora e fora:
ele é primeiro fazer algo eles chamam um ataque apoplético;  (* Sizar) e, afther
fazendo aquele bem ele é ser um consultor. Assim, senhor, você vê o para o qual é
resave schoolin bom', e ter o larnin'; mas, realmente, é Brady
isso é completamente o grande cabeça-pedaço."

Inquestionavelmente, muitos que receberam instrução desta maneira têm
se distinguido na Universidade de Dublin;  e eu tenho nenhum
hesitação dizendo, aqueles homens jovens educaram no escolas de cerca viva irlandesas, como
eles foram chamados, se provou para ser melhor os estudantes clássicos
em geral, e matemáticos que qualquer número proporcional
desses educados em nossas academias de primeira categoria. Os mestres de Munstor têm
longo sido, e ainda é, particularmente celebrado por fazer excelente
estudantes clássicos e matemáticos.

Que muito pedantry absurdo geralmente acompanharam isto
conhecimento não é surpreendente, quando nós consideramos o grau estes
professores merecedores contiveram vida, e a extensão de inflação a qual
o orgulho deles/delas foi mantido pela reverência profunda excitada pela aprendizagem deles/delas